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孝之我见(700字)作文

孝之我见(700字)作文

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精选作文:孝之我见(700 字)作文 孝之我见 俗话说:百善孝为先。中华民族具有孝敬父母的传统美德。 我 特别爱读历史书, 发现许多皇帝的谥号前都加有一个孝字, 特别是汉朝的皇帝, 如: 孝文帝, 孝景帝,孝武帝等,它体现出孝道在中国古代所占有的重要地位。现在,国家把清明节、中 秋节、春节都列为法定节日,这也说明国家提倡尊敬长辈,提倡孝道。 每年春节时,汽 车票、火车票、飞机票都卖得很紧,即使大雪封上了高速公路,好多人仍然要排上整整一天 一夜的队,买上几张回家的车票。我很纳闷:人们为什么一定要回老家过年呢?就是因为中 国人有一颗孝心,会见看望自己思念已久的父母。如果他们不回去的话,父母亲、爷爷奶奶 将十分冷清,没人跟他们一起吃年夜饭,没人跟他们一起看春节联欢晚会,没人给他们放大 鞭炮了??吹奖鹑思叶既热饶帜?、喜气洋洋地过年,而自己家却冷冷清清,长辈们会多么伤 心??! 我们为什么要孝敬父母呢?因为父母用辛勤的双手抚育我们长大,教我们做人的 道理,时刻叮嘱我们跌倒不要放弃;因为长辈对我们的爱意盈满于心,是宽大无限的,对我 们的付出是无私无私无怨的; 因为父母始终用温馨的目光对我们充满希望, 望子成龙。 孝 敬父母不能仅仅停留在口头上,要从小做起,从小事做起:父母下班了,给他们端上一杯热 茶是孝顺;吃完饭帮父母收拾碗筷是孝顺;当父母表扬我时送上一个甜甜的微笑是孝顺;父 母生病时为他们拿药端水是孝顺;父母过生日时送上一束鲜花也是孝顺&& 人只有有了孝 心,才会有责任感、使命感和善良的品质。孝心让人成熟,长大。我想没有对父母的孝心, 人又怎么能谈得上爱这个城市,爱这个养育我们的国家呢?爱父母的孝心是小孝,爱祖国的 孝心是大孝,我愿意做有大孝的儿子。只有这样长大后方能替前辈们撑起一方天空。初一 : 过去的记忆 篇一:以孝话题作文 以“孝”为话题的例文 百善孝为先 孝, 是中华民族的传 统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的 人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去 了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地, 子路在孔子的弟子 中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。有 一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到 亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里 路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都 夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。孝就是子女对父母的惦记,就是完全为父母着想,甚至不 惜以生命去回报父母。人只有有了孝心,才会有责任感,使命感和善良的品质。东汉时的黄 香,是历史上公认的“孝亲”的典范?;葡阈∈焙?,家境困难,10 岁失去母亲,父亲多病。 闷热的夏天, 他在睡前用扇子赶打蚊子, 扇凉父亲睡觉的床和枕头, 以便让父亲早一点入睡; 寒冷的冬夜,他先钻进冰冷的被窝,用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下;冬天,他穿不 起棉袄,为了不让父亲伤心,他从不叫冷,表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中造成一种欢 乐的气氛,好让父亲宽心,早日康复。 所谓 “孝 “, 是恭敬, 是爱护, 是孝养。 谈到孝顺, 一般人以为只要对自己的父母克尽奉养, 就是孝顺了。 事实上, 禽畜尚且知道反哺, 奉养父母只是孝顺最基本的一环, 除了对父母尽孝之外, 更要扩而充之, 对宗族尽孝,甚至进一步扩大为对整个民族尽孝。因此我们说,现代意义上的孝,是爱心的 表现,是对国家、亲人一种至真感情的流露,是人我之间应有的一份责任,是人伦之际的一

种密切关系。孝维持了长幼有序,是父母子女世代相承的美德;孝是对生命的至诚感谢,更 是无怨无悔的回馈报恩。 为自己所爱是小孝, 为家族亲人为中孝, 为国家民族是大孝。 因此, 孝的意义,并不限于对父母的孝顺,应该从亲人做起,进而“不独亲其亲,不独子其子”的 扩充至整个社会和国家。 正所谓 “长江后浪推 前浪,一代更比一代强” 。现在的我们应该更要孝敬父母,更何况孝道是我们的悠久文化和传 统美德,但事实好象有点相反,历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同,甚至有的人 还要父母来“孝敬”他们,在他们心中只有父母是天经地义要养他们,要为他们做牛做马的 观念。只要自己逍??旎罹凸涣?,把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦 和把一个小婴儿拉扯大的艰辛,难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石 心肠,那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 孝心无价, 作为炎黄 子孙的我们要时刻谨记,做人要先做到孝,要把我们的传统美德发扬光大。 孝之道 孝敬 父母是 中 华民族的传统美德,是为人子女的责任和应尽的义务。在中国历史上,以前,孔子把“孝” 放在一切道德的首位,视为“立身之首” 、 “自行之源” 。当代不少学家把孝敬父母看作是人生 处理人际关系的 在深 圳工作 的 北大高才生廖某,竟对远从湖南赶来帮助自己照顾老婆和儿子的父母实施家暴,对当年挣钱 供其上学的姐姐也是拳脚相加。某日早晨,廖某与父亲再次发生冲突,对父亲大打出手,不 但撕烂父亲的上衣,还将父亲的左肩咬得鲜血淋漓。 有高学历, 往往意味 着一个人的素质和修养也应该比一般人高一个层次。恰恰相反,这则新闻里我们看到的却是 一个连基本的孝亲观念都没有的人。廖某的行为是对中国几千年孝亲礼仪的严重亵渎,应该 引起礼会的广泛关注和反思。 二十一世纪的中国 人, 依然以孝为荣。 但是尽孝, 似乎让一些人很为难。 有的人工作忙, 再加上自己的小家庭, 时?;岚牙下枥习滞?,几个月甚至更长时间才有空闲回家看看。在他们眼中尽孝真是心有 余而力不足。 有的家庭五六个兄弟姐妹, 他们都有着高而稳定的收入, 但将养育自己的父亲、 母亲,像打乒乓球一样“打”来“打”去,不愿意背上赡养父母,尽孝心的“黑锅” ,嫌弃老 人年迈多病,养活起来费事。 其实尽孝并不难。 “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义” 。没有哪个父母会对儿女们奢求什么。尽孝不过是满足一下 老人们的心愿, 让他们渡过一个幸??牡耐砟甓?。 什么是孝?是 《论语》 里 “父母在, 不远游, 游必方” , 是孟郊的 “谁言寸草心, 抱得三春晖” , 是李密的 “臣侍汤药, 未曾废离。 ” 也是闵子骞的芦衣顺母, 孟宗的哭竹生笋, 姜诗的涌泉跃鲤。 这种孝, 何其美哉! 何其壮在! 冰心写到: “母亲啊, 你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的庇荫。孝敬父母是 中华民 族传统文化的重要组成部分。青山悲吟声声泣,声声呼严父;碧水哭诉字字血,字 字哭慈母。 ” 古人云: “树欲静而 风不止,子欲养而亲不待” 。我们还能再等待吗?

百善孝为先 孝是中华民族的传 统美德。 世界无处不充满 “孝” 。 孝顺父母是我们每个人的事情, 从小开始, 从点点滴滴做起, 这样才能将中华名族的传统美德发扬下去。百善孝为先,这是民族历史的佳话。对于青年来 说,孝可能不能那么完美的表现出来,但是我们要尽我们最大努力去诠释它,让他变得更具 意义,而不是徒有虚名。 孝, 是父母干完活回 到家后我们送上的那一杯热茶;孝,是父母累的时候我们一句安慰的话;孝,是父母晚上回 家后我们端上的洗脚水;孝,是让父母看到我们成绩进步,孝。是父母从犯=我们嘴里得到那 一句让人感动得话;孝,是我们能够健康的成长,有一个健康的身体。对于他们来说也已是 对他们的孝。 父母, 不奢求我们能 够给他们买多少东西, 不奢求我们有多有钱, 而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话, 是我们在外上学对他们报的那一句平安,使我们期中,末考试成绩单上的前几名,即使没考 好,父母还是会鼓励我们,让我们努力,让我们有出息。一切的一切,都是为了我们。 想想父母在家拼命 地挣钱,为的是什么?为的是能够让我们过上好日子,能够有个好的学习坏境,能够让我们 有出息,能够让我们健康的成长。 为了父母, 为了我们 这个家。作为高中生的我们,应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买 多少东西,就只请我们,在学习上努力地进步,努力 地向前; 大休你 回到家后, 给父母洗上一次脚, 给他们捶捶背, 说说这段时间的进步, 聊聊这星期发生的事。 这些对于他们来说就已经是孝了。 百善孝为先, 孝是我 们中华民族的文化,是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母,孝顺父母:端上一 杯热茶,对父母嘘寒问暖,洗洗脚,捶捶背,报上一句平安,学习上的进步。 虽然我们不能够把 孝表现的淋漓尽致,但是我们一定要努力地去诠释它,不要让它从我们这里不再是佳话。 孝, 是我们永不会忘 记的传统美德,是感化心灵的名词。 孝敬父母 人生在这个世界, 长 在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我 们终生都应该报答。 有句古语说得好: “百善孝为先。 ”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占篇二: “孝”的 作文 孝 我不喜欢一个苦孩 子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研 究生, 母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。 求学的路很漫长, 一生一世的事业,

何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母 亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为 人类献身的大师? 我相信每一个赤诚 忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自 己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝??上嗣峭?,忘了时间的残酷,忘了 人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了, 带着对我 们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情, 当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补, 有些东西永无弥补。 “孝” 是稍纵即逝的 眷恋, “孝”是无法重现的幸福。 “孝”是一失足成千古恨的往事, “孝”是生命与生命交界处 的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽 一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫 尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业薄上的一个红五星。也许是一桌山珍 海味,也许是一只野果一朵野花。也许是花团锦簇的华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是 数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——在“孝”的天平上,它们等值。只是, 天下的儿女们,一定要抓紧??!趁你的父母还健在。 慈母手中线, 游子身 上衣。愿天下所有慈爱的母亲身体健康。 篇三: 让中华传统文 化走进小学生点滴之我见 让中华传统文化走进小学生点滴之我 见 源城区金沟湾小学 刘小丹 写作背景: 在现实生活中, 侃侃 而谈的青少年不知道屈原、司马迁为何许人,他们说着流利外语,却看不懂简单的文言文。 许多诺贝奖获得者是西方人而不是我们中国人。在世界享有盛誉的中国传统文化居然被现在 的青少年遗忘,这是一件多么让人痛心的事!然而只要从我们的家庭教育、文化教育、社会 教育中传统文化教育的缺失就可以找到原因了。 一、 在中国的大部分 家庭,孩子是小皇帝,小公主, “饭来张口,衣来伸手” ,家长一味的满足孩子的要求,样样 代劳,忽略培养孩子的劳动意识,劳动技能和传统美德教育,造成许多孩子都没有劳动意识 和劳动技能,更谈不上感恩的心。 二、 我们的学校教育 是应该教育,缺失智慧同步开发。特别小学教育,更是地地道道的应该教育,这其中有教育 制度的原因,有家长的原因。为了分数,孩子的好奇心和创造力被过早地扼杀在摇篮里,以

致于我们的孩子长大后习惯按别人的思路做事,缺乏主见和创造力。 三、 现在社会物欲横 流,由此带来人们自我为中心的价值观,导致人与人、人与自然、人与社会的种咱冲突与矛 盾。 因此, 我们迫切需要 用中华传统经典全面启迪孩子们的慧识,用经典中丰富的精神营养,拯救我们的民族,拯救 愚智的心灵,滋养人们久已饥渴的慧识和智识。 重要意义: 中国传统文化是中 华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、 观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世 世代代所继承发展的、具有鲜明 民族特色的、 历 史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶。 传统文化重视启蒙 教育,小学阶段正是启蒙教育的重要时期,继承传统文化,对现阶段我国小学生的教育,尤 其是道德品质的养成大有裨益。将传统文化寓于德育内容之中,会使德育教育更生动活泼, 更易为学生所接受。产生“润物细无声”的作用,使学生在不知不觉中受到其内容的熏染。 同时提高科学文化素质。有利于使学生形成与现代社会相适应的价值观。 我是一名语文老师, 也是一个女儿的家长,下面我将从我实践中积累的点滴经验中,谈谈如何让传统文化走进小 学生的心: 一、 创设环境渗透传 统文化教育 孟母三迁的故事告 诉我们环境的重要性,好的环境能对孩子起到很好的熏陶作用。先贤有言: “少成若天性,习 惯成自然” 。创设环境,在这里我强调的是创设具有传统文化氛围的校园环境,因为校园环境 是学生学习生活的主阵地。 学??刹扇〈?“上墙” 的办法, 赋硬件以生命, 赋软件以灵魂, 将优秀传统文化不断物化、固化,让师生们随时随地“面壁”沉思。例如可以在校园的办公 楼、教学楼、图书馆、学生活动区,以及文化长廊通过木刻、写真、喷绘等多种传统形式为 载体写楹联、碑拓、名人画像和名言名句等传统文化元素。学生置身于这些文化长廊,在潜 移默化中便可感受传统的经典的熏陶,充分领略到传统文化的博大精深。 二、 以家长为载体渗 透传统文化教育 家庭教育是教育的 真正基础,决定孩子命运的关键。而人的品质,决定了人的发展方向。研究者发现,习惯与 人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、 讲究效率等品格都可以通过良好习惯培养。以家长为载体对孩子渗透传统文化教育,培养孩

子的阅读习惯,就可以造就孩子良好的品格。 因此 我们可 以 通过开家长会,向家长提些建议。比如:平时在家,每天晚上可以选些经典名作与孩子共同 阅读,特别是节假日,家长可以利用放假时间带孩子出去感觉节日的传统文化。我国的传统 日, 凝结着中华民族的民族精神, 蕴涵着丰富的历史文化、 伦理道德、 哲学思想、 审美意识、 价值观念等,既是传统文化的重要载体,也是传统文化的集中体现。许多传统节日习俗,是 对小学生进行思想道德教育的宝贵资源,对养成学生的中华美德有重要积极意义。 如: 过春节时可以跟 孩子讲讲关于春节的传说: 古时候: 有一种凶猛的野兽叫 “年” , 它每年出山一次, 见人就吃, 见畜就伤。人们在长期的实践中,发现了年有三怕:怕红颜色、怕响声、怕亮光。于是,在 大年三十晚上,人们在门上贴上红纸,打鼓、放鞭炮,整晚上点灯,把“年”吓跑了。从此, 这种习俗一直保留着; 过端午节给孩子讲讲著名爱国诗人屈原、赛龙舟、吃粽子;过中秋节 给孩子讲讲嫦娥、月饼、赏月;清明节给孩子讲讲介子推,吃寒食、扫墓;七夕节时讲讲牛 郎和织女的传说;元宵节给孩子讲讲东方朔为帮宫女回家与家人团聚,占卜卦说正月十五有 火神降临, 家家要张灯结彩, 和家人团聚, 吃元宵方可解灾。 后来, 演变成了今日的吃元宵, 看花灯。在特殊的日子渗透这些传统习俗文化,学生肯定觉得有趣并体验深刻。 ?? 另外根椐孩子的年 龄特征选择适合他们的内容。学校也可以在内容选择方面及方式方法方面给家长一些引导。 我们可通过校讯通,定期向家长进行建议。实践证明,在家长与学校的双方努力下,我校的 学生的传统文化内涵大大提高,个个满腹经纶,知书达礼。 三、 在语文教学中渗 透传统文化教育 《语文新课程标准》 明确指出: “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一 是语文课程的基本特点。 ”而且强调,在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博 大,吸收民族文化智慧” 。传统文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文。站在时代 的讲台,手执新教材的语文教师,应该义不容辞地担当起这个历史使命,充分发挥语文学科 实 施人 文素质 教 育的特殊功能,让学生在祖国灿烂的文化长河中游弋,使中华传统文化得以光大。那如何利 用好这一传承的载体呢?下面我结合自己的一些具体实践,谈点滴之见。 1、挖掘教材中的经 典作品,传承传统文化 教学中,我发现小学 语文教材为传统文化教育提供了一个广阔的天地,经典型的传统文化在教材中非常明显。 有传 统美德、传统的人生观、价值观、传统爱国主义等。我们教师应该用本民族优秀文化的精髓 来启发学生、影响学生,使他们懂得生命的意义和价值。 把语文教学与传统文化教育有机地 结合起来,使德育的渗人如春风化雨,让学生在不知不觉中受到美德的熏陶。如在讲《慈母 情深》一文时,可创设情景,让学生由课文内容联想到自己的父母,从内心生发珍惜亲情、

孝敬父母的情感;同时,结合本课内容让学生诵读,积累孝敬父母的《三字经》及《弟子规》 典故,培养学生的爱心与孝心。 2 、利用作文教学 , 传承传统文化 在作文教学中,我认 真把握每次练笔机会,对学生进行传统文化教育。例如:课文中涉及到的可以对学生进行传统 文化教育的内容时,我就会要求学生写随笔,在学习《游子吟》后,以“感恩”为话题,我先让 学生理解“感恩”的内涵,从中接受传统文化教育,再进行写作训练,提高了学生的写作兴趣。 从学生的随笔中就可看出由他们心中崩出的对传统文化理解的火花。 3、 通过教学古诗词, 传承传统文化 (1)通过古诗教学,对学生进行爱国、爱家乡热爱劳动人民感的教育。 如在教《示儿》一诗中写道: “死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无 忘告乃翁。 ” 诗人临死之前, 仍念念不忘祖国的和平统一, 其爱国之心, 感人肺腑, 催人泪下。 在学李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡。 ”时让学生体会字里行间流露出对久别 故乡的深深思念。 在读《锄禾》的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ”时,引导学生体现了诗人 对劳动人民的同情和敬重。做一个爱国爱家、爱劳动、爱人民的好孩子。 (2) 通过古诗教学, 对学生进行亲情、友情教育。如孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母爱。如李白的《赠汪伦》 , 表现了诗人和汪伦之间纯朴而深厚的感 情。 高适的 《别 董大》等诗都是为朋友而作,表达了朋友间的深情厚谊。教学时,可引导学生深入感知,领 会诗中所表达的思想感情,教育他们要珍惜朋友之间的感情。 (3) 通过古诗教学, 对学生进行人生观、价值观的教育?;娜松?、价值观是学生成才的基础。在古诗教学 中,我们应注意挖掘内容,进行全面的教育。如唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道: “欲 穷千里目, 更上一层楼” 。 体现了诗人积极进取, 不断开拓的精神。 在教学这些优美的诗句中, 融入人生观、价值观的教育,其效果自然好于枯燥无味的说教。 (4)多种形式,开 展古诗文诵读活动 《论语?阳货》 中提 到的: “小子何莫学夫《诗》?《诗》 ,可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之 事君;多识于鸟兽草木之名。 ” 诗的道德教化功能早已为人们所认识。诵读古诗文的过程就 是对学生进行潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的过程。在古诗教学中,我们不能 只停留在解词释意,我们应引导学生通过诵读赏析深刻体会诗的思想感情,使之受到感染, 进而弘扬民族精神对学生进行中华文化传统教育,让古诗这一颗璀璨的历史明珠放射出更加 耀眼夺目的光芒。 四、 挖掘本土传统文 化资源渗透传统文化教育 我们所传授的传统 文化知识不能脱离生活,脱离乡土社会。如果我们所讲述的古代人物以及所背诵的诗词离孩 子所能感受的太远,他们就容易和传统文化产生距离感。因此,我们应主张让孩子们先去接 触身边的传统文化,增强他们对传统文化的兴趣,从而能培养出他们热爱家乡,热爱国家, 热爱中华民族的良好品德。

如我们河源源远流 长,历史悠久。早在公元前 1 万年至 4000 年,河源市域内所在的东江中上游便有人类繁衍生 息。公元前 214 年,秦朝就在这一带设县而治,首任县令就是后来统一岭南并被汉高祖封为 南越王的赵佗,县治设在龙川县佗城镇。现有新石器遗址、唐代正相塔、宋代龟峰塔、孙中 山祖居(由闽入粤 下页 余下全文篇四:作文 孝 孝 孝, 是中华民族的传 统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的 人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去 了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地,在历史上,有许多关于孝的感人事迹,其 中在 24 孝中,有一则是“闵子骞劝父感后母” 。感人至深。 闵子骞是周朝时期 的人。幼时丧母,父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝,对待继母像生母一样孝顺。后来继 母接连生了两个儿子,于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话,挑拔子 骞与父亲的关系。 冬天到了, 天气十分 寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣,内面铺的是十分暖和的棉花;而给子骞做的棉衣,内 面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草,到处飞扬的那个轻飘飘的花,哪里 能御寒呢?所以,子骞穿着觉得冷得很,好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说: “子 骞不是冷,他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了,故意称冷。 ” 一天,父亲要外出, 子骞为父亲驾驶车马,一阵阵凛冽的寒风吹来,子骞冷得得战票不已,手冻得拿不稳马的缰 绳,将缰绳掉到了地上,马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒,气得扬起马鞭,将子骞猛 打。 子骞的棉衣被打破了, 内面的芦花飞了出来。 父亲这才明白了一切。 立即回家责骂后妻, 要将狠毒的女人赶出家门,将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样,呆呆地立着,羞愧得无 话可说。 子骞跪在父亲面前, 哭着劝父亲说: “母在一子寒, 母去三子单, 请不要赶走母亲。 ” 好一句 “母在一子寒, 母去三子单” 。这句话不知让多少人所为之动容,就是闵子骞的继母也被感动后悔不已,从此 待闵子骞如亲子,这就是孝行的感化和伟大所在。 正所谓 “长江后浪推 前浪,一代更比一代强” 。现在的我们应该更要孝敬父母,更何况孝道是我们的悠久文化和传 统美德,但事实好象有点相反,历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同,甚至有的人 还要父母来“孝敬”他们,在他们心中只有父母是天经地义要养他们,要为他们做牛做马的 观念。只要自己逍??旎罹凸涣?,把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦 和把一个小婴儿拉扯大的艰辛,难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石 心肠,那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 孝心无价, 作为炎黄 子孙的我们要时刻谨记,做人要先做到孝,要把我们的传统美德发扬光大。

百善孝为先 古人云: “百善孝为

先” , “孝为百行道” , “夫孝,德之本也。 ”这句话,充分体现了做儿女的应对长辈尽的一点责 任也是一分孝心。尊敬老人,尊敬长辈,尊敬父母,从古至今,一直是中国的传统美德,我 们更应该发扬传统美德。 有一首诗是这么说 的: “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归??”这首诗体现了,母亲的辛劳, 母亲从生下我们一直抚养我们到现在是多么的不容易,不仅仅是父母,还有爷爷,奶奶,老 太爷,老太太以及他们之上的人,及别的老人,我们都应该尊敬,如果没有他们,这个世界 上也就不会有我们的存在,也就不会有我们现在的幸福生活! “老吾老, 以及人之 老。 ”这句话也是古人所说,他体现了古代人们对老人的尊敬,关爱。从古时,人们就称不孝 的人为大逆不道之人,这样的人还有杀头之罪。现在,法律上依然还存在着尊敬老人父母的 足迹。那天,我在关于法律的一个节目中看到一个鲜明的实例:有一对兄弟,他们都不肯收 留他们的娘, 他们的父亲也死了, 只留下他们的娘孤独的生活着, 他们的娘也不舍得告他们, 直到有一次,邻居给她出了一个主意,让他去买彩票,假装她很有钱的样子,然后一直买一 直买,假装中奖了,她的儿子就会供养她的,结果儿子知道他中奖了以后,争着供养她,把 她照顾的无微不至。直到老人死后才知道真相: “他们不是娘的亲生儿子,他们的亲娘死了, 是这对老人把他们抚养成人,这对老人因为他们放弃了自己的亲生骨肉。 ”他们后悔莫及。通 过这个例子,我们更应该尊敬父母。 “?;丶铱纯?, 回家 看看,哪怕给父母捶捶后背洗洗脸?”这首歌流传至今。父母、老人把我们抚养到现在也不容 易,我们不应该让他们孤独的生活着,有时间?;丶铱纯此?。



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